Funciones informativas: foco

Ya he explicado antes lo que era una función informativa, y también la información temática. Ahora toca la remática, que se opone a la temática. Es la información nueva, la que no sabía antes el interlocutor, así que es la más importante porque, sin ella, no se está diciendo nada. Así que no se puede omitir ni susistuirse por ningún pronombre. Aparece en posición final. Y se suele llamar rema.

El foco es o bien toda la información nueva o bien una parte de ella. Sea lo que sea, es siempre la parte más importante, la que se resalta, y solemos hacerlo mediante recursos fónicos como el énfasis.

Si el foco abarca todo el rema, se dice que es un foco presentativo, y suele ser la respuesta a una pregunta. Por ejemplo, a la pregunta ¿qué ves?, cualquier respuesta posible sería el rema, porque cualquier cosa que se vea sería una información nueva para el que ha preguntado. ¿Qué ves? Una barca. ¿Qué ves? Un precioso paisaje bañado por la lluvia. ¿Qué ves? A ti. Lo que sea.

Pero hay veces en las que, aunque toda la información sea remática, hay una parte de ella que se resalta sobre las demás. Esto es lo que se llama el foco contrastivo, y aparece en oraciones como Él me quiere a mí, (¡a mí!, no a ti ni a ella ni a nadie, a mí), o no quiero esto sino lo otro (estas construcciones de foco contrastivo utilizan mucho la conjunción sino como recurso para resaltar la información importante). Una deficinión más gramática de foco contrastivo sería el que identifica elementos a los que se quiere hacer referencia entre un conjunto de entidades, que no tienen por qué aparecer de forma explícita en el discurso previo (véase que en él me quiere a mí no hace falta decir que a ti no, se sobreentiende)

Cuando utilizamos la partícula sino para resaltar ese segundo elemento (no quiero esta camisa sino la otra) estamos negando otro segmento anterior. Ese segmento que negamos se llama foco de la negación. Esta camisa es el foco de la negación; la otra es el foco contrastivo.

Por último, existe un proceso que se llama focalización que consiste en llevar al principio el foco de la oración para resaltarlo, en vez de usar el énfasis o la palabra sino. Sería algo así como ¿Qué ves? Una barca veo. Para llamar la atención sobre el hecho de que se está viendo una barca y no otra cosa, y que la barca es de alguna manera importante.

Funciones informativas: tópico

Lo primero, una función informativa es la que determina qué tipo de aportación está haciendo una oración, o un segmento de esta, al discurso general. Principalmente se trata de si lo que se dice es algo conocido por el oyente o es información nueva, pero también se extrapola esta función a si el segmento forma parte de un conjunto de opciones, si se resalta mediante algún recurso como, por ejemplo, el énfasis, etc. Es decir, ya no estamos en el campo de la sintaxis y la gramática, sino en el del discurso. 

Las funciones informativas tienen una primera división importante: la información temática y la información remática. Aquí veremos solo la primera. 

La información temática también se ha llamado tema, soporte, apoyo o fondo. Es la información que, en una conversación, se da por hecho que el interlocutor ya sabe. Normalmente es porque anteriormente se ha estado hablando de eso, así que tiende a elidirse o a sustituirse por un pronombre. Por ejemplo, si estamos hablando de que mi tía vino a visitarme y trajo un montón de regalos, y en un momento dado digo Mi tía trajo esta caja de bombones. El mi tía trajo es el tema, porque el interlocutor ya sabe quién es mi tía y ya sabe que trajo regalos. Es la información ya conocida, que se pone al principio de la oración. Si, por el contrario, estuviéramos hablando de lo ricos que están los bombones, y de repente yo digo algo como ¡ay! pues esta caja de bombones la trajo mi tía. ¿Por qué he puesto antes esta caja de bombones? Porque es el tema, es decir, de lo que se está hablando, la información conocida por el interlocutor. Y la información nueva es la trajo mi tía, personaje que no ha tenido por qué aparecer anteriormente en la conversación. 

Entonces, el tema, ese segmento de la oración que constituye la información conocida y que se coloca al principio, se llama tópico. Hay uno llamado tópico en suspenso, que se indica mediante puntos suspensivos en la escritura, como en El colegio del niño... mejor pregúntale a él. O en El tema... sí, ya sabemos lo que es, cállate ya. 

Hay otro que es el tópico constrastivo o paralelo. Es el que designa a un elemento, ya conocido,  y se dice algo de él contrastándolo con otro elemento también conocido. A ver, en Entregó a Luis el libro y a Pedro el cuaderno, aquí se supone que hay dos temas: a Luis y a Pedro. Si los temas fueran el libro y el cuaderno se diría Entregó el libro a Luis y el cuaderno a Pedro. Creo. La verdad es que esta parte no la entiendo bien.